Опишите нормативные кризисы(Характеристики, Симптомы, Новообразования) трех лет

Нормативные кризисы бывают разными в зависимости от возрастного этапа развития человека. В данной ситуации я опишу нормативные кризисы для трех возрастных периодов: 3 года, 6 лет и 12 лет. Каждый из этих кризисов имеет свои специфические характеристики, симптомы и новообразования. ### 1. Нормативный кризис в 3 года **Характеристики:** - Начало формирования независимости и самосознания. - Активное стремление к самостоятельности и исследованию мира. **Симптомы:** - Упорное "нет" на просьбы родителей. - Сложности с адаптацией к новым условиям (например, детский сад). - Эмоциональная неустойчивость (резкие смены настроения). **Новообразования:** - Формирование "Я-концепции" — ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность с собственными желаниями и потребностями. - Развитие навыков самообслуживания и основы самостоятельности. --- ### 2. Нормативный кризис в 6 лет **Характеристики:** - Переход от дошкольного к школьному возрасту. - Адаптация к новым требованиям (учебный процесс, правила общения в коллективе). **Симптомы:** - Конфликты с взрослыми по поводу новых правил и обязанностей. - Появление страхов (например, страх не соответствовать ожиданиям). - Неуверенность в своих силах, особенно в условиях обучения. **Новообразования:** - Освоение учебной деятельности и развитие интеллектуальных навыков. - Формирование нового уровня социальной зрелости — способность к сотрудничеству и взаимодействию с ровесниками. --- ### 3. Нормативный кризис в 12 лет **Характеристики:** - Начало подросткового периода, половая зрелость. - Стремление к самоопределению и поиску идентичности. **Симптомы:** - Углубление внутренних конфликтов, выяснение отношений с родителями и сверстниками. - Эмоциональная неустойчивость, смена настроения. - Интерес к противоположному полу, проявление романтических чувств. **Новообразования:** - Формирование более сложной самоидентификации (уникальности и социального статуса). - Развитие критического мышления и способности к самоанализу. Эти нормативные кризисы представляют собой важные этапы в развитии ребенка, каждый из которых влияет на дальнейшую его жизнь и формирование личности.