Artificial Intelligence
Please fill the required field.

трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог».


Все данные уточняются в специализированных статьях о методах работы со специальными дефектами педагогом-дефектологом. Ниже приведены основные умения и навыки, которыми должен обладать педагог-дефектолог. 1. Разрабатывать индивидуальные образовательные программы для детей с частичной утратой слуха, нарушениями зрения, речи или нарушениями интеллекта. 2. Выявлять причины и степень нарушений развития и обучения детей с дефектами, проводить диагностические исследования. 3. Использовать разнообразные методики и технологии обучения, адаптированные для детей с особыми образовательными потребностями. 4. Создавать пособия, игры и другие обучающие материалы, учитывая особенности и потребности каждого ребенка. 5. Организовывать специальные занятия и коррекционные мероприятия для поддержки развития детей с дефектами. 6. Сотрудничать с педагогами общеобразовательных и дошкольных учреждений для обеспечения инклюзивного обучения детей с дефектами. 7. Работать с родителями и семьями детей с дефектами, оказывая им поддержку и консультации. 8. Планировать и проводить профилактическую работу с детьми раннего возраста для своевременного выявления и коррекции возможных нарушений развития. 9. Совершенствовать свои профессиональные знания и навыки, участвуя в профессиональных тренингах, семинарах и конференциях. 10. Уметь организовывать и вести документацию о работе с каждым ребенком, ведущим наблюдения за его прогрессом и достижениями. Помимо этого, педагог-дефектолог должен обладать эмоциональной устойчивостью, терпением, творческим подходом к решению задач и способностью к эффективному взаимодействию с коллегами, родителями и детьми.