Artificial Intelligence
Please fill the required field.

трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог».


Трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог», включают следующие обязанности и основные виды профессиональной деятельности: 1. Планирование и организация образовательного процесса: - разработка индивидуальных образовательных программ (ИОП) для детей с ограниченными возможностями; - составление учебно-методических материалов; - организация групповой и индивидуальной работы; - проведение диагностических процедур для выявления индивидуальных образовательных потребностей; - планирование и проведение коррекционных занятий и обучающих программ; - организация контроля и анализа результатов обучения. 2. Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями: - проведение психологических и педагогических консультаций; - психологическая коррекция и поддержка ребенка в процессе обучения; - оказание психологической помощи и поддержки семьям детей с ограниченными возможностями; - участие в разработке индивидуальных программ развития и коррекции для детей с особыми образовательными потребностями. 3. Сотрудничество с педагогическим и медицинским персоналом: - работа в тесном контакте с учителями общего образования, родителями и другими специалистами; - проведение совместного обучения детей с ограниченными возможностями и детей общего образования; - консультирование педагогов по вопросам работы с детьми с особыми образовательными потребностями. 4. Организация воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями: - проведение индивидуальной и групповой работы по формированию социально-коммуникативных навыков; - организация разнообразных мероприятий для воспитания моральных ценностей и навыков саморегуляции; - работа по профилактике патологических состояний. 5. Оперативное взаимодействие с органами управления и другими организациями: - представительство интересов детей с ограниченными возможностями в органах управления; - участие в организации и проведении педагогических консилиумов; - сотрудничество с региональными комплексными центрами и другими организациями, направленное на оказание помощи детям с ограниченными возможностями. 6. Участие в профессиональном развитии и повышении квалификации: - знакомство с новыми методиками и технологиями работы с детьми с ограниченными возможностями; - повышение уровня профессиональной подготовки посредством участия в семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации. Таким образом, трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог», включают в себя широкий спектр профессиональных действий и обязанностей, направленных на оказание комплексной помощи детям с ограниченными возможностями, их родителям и педагогическому коллективу.