Artificial Intelligence
Please fill the required field.

Этапы развития помощи детям дошкольного возраста с нарушениями интеллекта в России.


1. Инициативная помощь (до 1930-х годов) Первые организации для помощи детям с нарушениями интеллекта появились в России в начале XX века. Они были основаны благотворительными обществами и фондами и оказывали индивидуальную помощь детям с интеллектуальными нарушениями на домашней основе. 2. Создание первых специализированных учреждений (1930-е годы) В период с 1930 по 1980 годы в Советском Союзе была проведена политика институционализации детей с интеллектуальными нарушениями. Были созданы первые психоневрологические интернаты, учреждения для психически больных детей и другие специализированные учреждения. В этих учреждениях детям оказывалась медицинская и педагогическая помощь, но они жили в закрытых условиях, оторванные от обычной жизни. 3. Переход к комплексной помощи (1980-е годы) В 1980-х годах в России началась трансформация системы помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Были созданы комплексы для раннего развития детей с задержкой психического развития, которые объединяли в себе медицинские, педагогические и социальные услуги. 4. Развитие инклюзивного образования (1990-е годы - настоящее время) В начале 1990-х годов в России началась реформа образовательной системы, которая ставила перед собой задачу интеграции детей с интеллектуальными нарушениями в общие школы и детские сады. Была разработана концепция инклюзивного образования, в рамках которой дети с особыми образовательными потребностями получают образование вместе с другими детьми. В настоящее время инклюзивное образование постепенно внедряется в российские школы и детские сады. 5. Повышение квалификации специалистов (настоящее время) Современные специалисты, работающие с детьми с нарушениями интеллекта, проходят специальную подготовку и повышают свою квалификацию. Они используют современные методики и подходы к обучению и воспитанию детей с разными особенностями развития. 6. Развитие общественной поддержки (настоящее время) В настоящее время в России существует большое количество организаций и общественных движений, которые занимаются защитой прав детей с интеллектуальными нарушениями и их семей. Они предоставляют информационную и юридическую помощь, организуют благотворительные акции и мероприятия для поддержки детей и их семей. В целом, развитие помощи детям дошкольного возраста с нарушениями интеллекта в России осуществляется в направлении интеграции этих детей в общество, повышения качества образования и жизни их семей, а также защиты их прав. Однако, все еще остаются проблемы, связанные с доступностью и качеством помощи и недостаточным вниманием общества к особенностям развития детей с интеллектуальными нарушениями.