Зависимость достижения целей от доминирующих при выборе решений методов в политике

, связи с контактами и перемещениях %Зависимость достижения целей от доминирующих при выборе решений методов в политике, бытовых связей и перемещений В данной статье были рассмотрены подходы к исследованию качества обучения студентов на основе больших объемов данных. Проведена формализация процесса обучения человека. Была предложена расширенная схема управления учебной деятельностью для учета факторов, влияющих на процесс обучения, в том числе информации о социально-политической ситуации в стране. Также были рассмотрены показатели успешности обучения и введен способ их измерения основанный на данных о социально-политических связях между студентом и другими участниками учебной деятельности. Проведен анализ больших данных, описывающих социально-политические связи между участниками обучения, размер и информационные изменения и проведен корреляционный анализ показателей успешности обучения и упомянутых характеристик. В результате, было показано, что увеличение социально-политической активности студентов связано с повышением показателей успешности обучения. Также указана возможность использования данных о значимости социально-политических связей для повышения результатов обучения. Полученные результаты могут быть использованы для построения рекомендательной системы, учитывающей информацию о социально-политической ситуации для помощи студентам в выборе учебных курсов, тем самым повыся на уровень обучения и изменяя соответствующие показатели учебной деятельности. Таким образом, ожидается, что дальнейшие исследования по развитию данного подхода к анализу данных об обучении позволят создать полный комплекс инструментов для управления учебной деятельностью и повысить качество обучения в целом.